2025年，第二教研室在学校及体育部的正确领导下，坚守“规格严格，功夫到家”核心理念，以立德树人为根本遵循，锚定教师发展、人才培养、师生服务、校园体育文化建设、社会服务五大核心维度，统筹推进各项工作提质增效。全体教师凝心聚力、锐意进取，在教学改革、科研创新、赛事组织、社会服务等领域取得显著成效，现将全年工作情况总结如下：
一、深耕教师发展，筑牢育人根基
（一）强化理论武装，筑牢思想阵地
教研室始终将思想政治建设置于首位，以党建引领教师队伍建设走深走实。全年组织教职工理论学习32次，通过专题讲座、互动研讨、实地参观、知识竞赛等多元形式，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，同步梳理理论学习手册与电子台账，实现学习资源高效共享。组织教师深入学习党的二十大及中央八项规定精神，将“两个确立”的决定性意义转化为“两个维护”的自觉行动，严守师德师风底线，恪守廉洁从教准则。第二教师党支部与荣市社区党委建立共建联建关系，组织党员圆满完成社区服务任务，以实际行动践行初心使命。
（二）提升教学能力，夯实教学功底
全体教师立足教学本职，超额完成授课任务，持续提升教学质量与专业素养。通过开设乒乓球、羽毛球、网球、匹克球、健康体能、运动减脂、射艺、花式跳绳等多门类课程，满足不同学段、不同基础学生的学习需求；创新采用分组对抗、模拟比赛等教学方法，推动课程思政有机融入教学全过程，教学效果获得师生广泛认可。在教学成果方面，教研室教师获评校级本科教学优秀奖，牵头完成2025版教学大纲修订、体育部集体备课提升、青年教师英语培训等重点任务，相关教学成果荣获省级教学成果奖二等奖，形成 “以教促研、以研提质” 的良性循环。
（三）深耕科研创新，赋能教学实践
教研室积极营造教研融合良好氛围，鼓励教师以科研创新助力教学改革。张成刚老师获黑龙江省学生运动会科学论文报告会一、二等奖，高校发明创新竞赛二等奖等多项科研荣誉；李刚老师和王粟老师论文分别被中科院分区期刊及核心期刊收录，涵盖健康促进、教学模式创新等多个领域；李妍、王粟等多位老师主持或参与多项省部级、校级科研项目；李刚老师参与出版《大学体育基本理论与实践教程》等教材，向校级论文报告会积极投稿，为教学改革提供坚实理论支撑。
二、聚焦人才培养，提升育人质量
（一）优化课程体系，丰富教学内容
教研室持续推进课程建设与教学改革，构建多元化、个性化的课程体系。《健康体能》入选学院一流本科提升计划重点任务，同步建设3门配套在线SPOC课程，更新完善多元化考评内容与个性化考核标准；参与《高山滑雪》课程建设，本课程成功入选第三批国家级一流本科课程，课程建设水平迈上新台阶。针对教师需求开设乒乓球、羽毛球、健康体能等教职工培训班，量身定制培养方案，指导学生在省级大学生运动会乒乓球、羽毛球等比赛项目中斩获金牌，育人成效显著。
（二）强化实践教学，提升综合素养
秉持“理论与实践相结合”的育人理念，通过社团指导、竞赛训练等载体，全面提升学生综合素养。教研室教师分别牵头指导乒乓球、网球、排球、射艺、围棋等学生社团，定期开展常态化指导活动，助力社团蓬勃发展；承担乒乓球、羽毛球、排球等项目校队训练，以及男篮高水平体能训练等专项任务，组织学生参与各类体育实践活动；圆满完成校学生乒乓球赛、师生羽毛球赛、校友杯羽毛球联谊赛、学生射艺比赛、学生匹克球比赛等多项赛事的裁判与组织工作，涵盖开闭幕式策划、秩序册修订、裁判员培训等核心环节，在实践中培养学生顽强拼搏、团结协作的体育精神。
三、厚植校园体育文化，营造活力氛围
（一）打造品牌赛事，激发参与热情
教研室牵头或参与组织多项校园体育品牌赛事，丰富师生文体生活，激发全员体育参与热情。董杰和王丹丹老师成功策划秋季学期羽毛球团体赛、校友羽毛球比赛、“科技商学杯”校友羽毛球联谊赛、哈工大首届羽毛球联谊赛等特色活动，吸引800余名师生参与；同时邀请世界冠军现场互动，提升赛事影响力与吸引力；教研室全体教师圆满完成校田径运动会、新生运动会、体育节、学生趣味运动会等多项活动，营造“人人爱体育、人人参与体育”的良好氛围。
（二）推广体育精神，弘扬文化内涵
打造 “冠军宣讲团” 品牌活动，走进多所中小学及高校，以体育冠军成长经历诠释体育强国战略，激发青少年爱国热情与奋斗精神；通过微信公众号等平台发布体育新闻、体质健康测试数据等内容，扩大校园体育文化传播覆盖面；深度参与哈工大体育文化展的展陈策划与现场保障工作，助力校园体育文化传承创新；在日常教学中有机融入体育精神培育，引导学生树立“健康第一”的体育价值观，厚植校园体育文化底蕴。
五、拓展社会服务，彰显责任担当
（一）参与重大赛事，贡献专业力量
积极投身各类重大体育赛事服务工作，展现高校体育教育工作者的专业素养与责任担当。陈金老师受教育部选派参与世界大学生运动会羽毛球项目教练工作，带队斩获混合团体、女子双打冠军等多项荣誉；受聘担任国家级体育协会专业委员会常委，参与青少年后备人才培养模式研讨，为行业政策制定建言献策；李刚和王丹丹老师担任哈尔滨国际马拉松裁判员，获评“优秀裁判员”；张成刚老师参与哈尔滨第9届亚冬会竞赛组织工作，获亚奥理事会及组委会颁发的纪念证书，以专业能力为重大赛事成功举办贡献力量。
（二）开展公益活动，传递体育价值
积极践行社会责任，开展多元化公益服务活动，传递体育正能量。陈金老师赴基层小学举办公益体育公开课，让乡村学生感受体育快乐与价值；参与央视《冠军说》节目录制及国家安全日主题宣传片拍摄，推动体育精神与主流价值深度融合，相关工作获新华社、《人民日报》专题报道，扩大体育文化社会影响力。
2025年，第二教研室在全体教师的共同努力下取得了阶段性成果。2026年，教研室将继续秉持“以学生为中心”的教育理念，聚焦高质量发展主题，补短板、强弱项、创特色，持续深化教学改革、强化科研创新、提升服务效能、厚植体育文化、拓展社会服务，为学校体育教育事业发展与体育强国建设贡献更大力量！
初审 | 赵健
复审 | 张成刚
终审 | 冯智勇
